為深入踐行總體國(guó)家安全觀(guān)，強(qiáng)化研究生國(guó)門(mén)安全意識(shí)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，4月10日，研工部依托“研讀中國(guó)”實(shí)踐工程，組織40余名碩博研究生赴中國(guó)海關(guān)博物館，開(kāi)展“國(guó)門(mén)鑄安全?研學(xué)筑防線(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)通過(guò)觸摸歷史、感悟精神，引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中筑牢國(guó)家安全思想防線(xiàn)，凝聚起守護(hù)國(guó)門(mén)的青春共識(shí)。

在“千秋古關(guān)”展區(qū)，研究生聚焦海關(guān)歷史遺存，系統(tǒng)了解其職能演變脈絡(luò)。從西周軍事關(guān)卡的防御、春秋戰(zhàn)國(guó)關(guān)津的稅賦管理，到唐宋元明市舶司的外貿(mào)監(jiān)管、清初“海關(guān)”之名正式確立，研究生們透過(guò)文物背后的故事，深刻認(rèn)識(shí)到海關(guān)作為國(guó)門(mén)屏障的悠久淵源，體會(huì)到古人守護(hù)對(duì)外交流秩序的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，建立起對(duì)國(guó)門(mén)安全的歷史認(rèn)知。

走進(jìn)近代展區(qū)，回望屈辱歷史，深化對(duì)國(guó)門(mén)安全與國(guó)家命運(yùn)關(guān)聯(lián)的理解。面對(duì)相關(guān)復(fù)制品、石碑、匾額等遺存，同學(xué)們深入了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后海關(guān)主權(quán)旁落的苦難歷程，思考國(guó)家強(qiáng)盛與海關(guān)獨(dú)立的內(nèi)在邏輯。從外籍稅務(wù)司制度的桎梏到中國(guó)人民收回海關(guān)主權(quán)的艱難抗?fàn)?，大家深刻領(lǐng)悟到：只有國(guó)家強(qiáng)盛，才能筑牢國(guó)門(mén)防線(xiàn)，從而堅(jiān)定了守護(hù)國(guó)家主權(quán)與利益的責(zé)任意識(shí)。

在新中國(guó)展區(qū)，研究生聚焦海關(guān)發(fā)展成就與職業(yè)精神，學(xué)習(xí)國(guó)門(mén)安全守護(hù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)觀(guān)察查獲的走私展品，直觀(guān)認(rèn)識(shí)到海關(guān)在防范風(fēng)險(xiǎn)、維護(hù)國(guó)家利益中的重要作用；結(jié)合歷史資料與智能通關(guān)系統(tǒng)展示，深入了解新中國(guó)海關(guān)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的發(fā)展歷程，深刻體悟“忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、崇法守紀(jì)、興關(guān)強(qiáng)國(guó)”的海關(guān)精神。

實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)是登上被譽(yù)為“光榮艇”“英雄艇”的“海關(guān)902”艇。同學(xué)們近距離觀(guān)察艦艇設(shè)施，沉浸式了解其服役期間的輝煌歷史——尤其是在緝私工作中的突出貢獻(xiàn)，以及見(jiàn)證“南方談話(huà)”的重要意義。大家在交流中表示，艦艇的每一段歷程都彰顯著海關(guān)人的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)，讓自己更加清晰地認(rèn)識(shí)到國(guó)門(mén)安全就在身邊，守護(hù)國(guó)門(mén)是青年一代的重要使命。

食品與健康學(xué)院碩士研究生裴書(shū)一感慨：“從古代關(guān)隘沿革到新中國(guó)海關(guān)發(fā)展，從雪域帳篷海關(guān)堅(jiān)守到現(xiàn)代化通關(guān)監(jiān)管，海關(guān)歷程令人動(dòng)容。館內(nèi)標(biāo)本、監(jiān)管數(shù)據(jù)與檢疫成果，展現(xiàn)了海關(guān)守護(hù)國(guó)門(mén)生物、生態(tài)、食品與經(jīng)濟(jì)安全的擔(dān)當(dāng)?！弊鳛槭称穼?zhuān)業(yè)研究生，他深知國(guó)門(mén)安全是食品安全第一道防線(xiàn)，未來(lái)將立足專(zhuān)業(yè)深耕科研，以所學(xué)守護(hù)國(guó)門(mén)食品安全。

語(yǔ)言與傳播學(xué)院碩士研究生馮思佩談到：“從絲路文明交融、標(biāo)注釣魚(yú)島的歷史地圖，到近代赫德引入西洋樂(lè)隊(duì)，海關(guān)既是國(guó)門(mén)關(guān)口，也是中西碰撞、博弈與共生的前沿。近代中國(guó)在屈辱中學(xué)習(xí)規(guī)則、重塑主體，這讓我意識(shí)到國(guó)際傳播不能只有宏大敘事，更要直面歷史的復(fù)雜與身份流變?！弊鳛樾聜鲗W(xué)子，她表示應(yīng)該扎根真實(shí)歷史，講出有骨氣、有深度、能被世界理解的中國(guó)故事。

此次主題實(shí)踐活動(dòng)將總體國(guó)家安全觀(guān)融入研究生學(xué)習(xí)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了歷史學(xué)習(xí)、精神傳承與責(zé)任教育的深度融合。研究生在主動(dòng)學(xué)習(xí)、交流探討中，讀懂了國(guó)門(mén)安全的深刻內(nèi)涵，凝聚起守護(hù)家國(guó)的青春力量。一堂生動(dòng)的國(guó)家安全教育課，有效引導(dǎo)青年研究生將海關(guān)精神內(nèi)化于心、外化于行，以青春之力筑牢國(guó)門(mén)防線(xiàn)，讓“研讀中國(guó)”實(shí)踐工程落地生根、見(jiàn)行見(jiàn)效。

文字：魏暢 彭欣欣

編輯：魏暢、曹薇

審核：張倩

審定：郭新愿、王遠(yuǎn)芳